Rifa’a At-Tahtawi: 5 Pelajaran Berharga dari Lawatan

Rifa’a At-Tahtawi mengajarkan lima pengajaran penting: (1) menuntut ilmu tanpa sempadan, (2) bersikap terbuka terhadap peradaban lain, (3) inovasi untuk manfaat berpanjangan, (4) tanggungjawab dan akhlak mulia, serta (5) relevansi sikap ini untuk kemajuan Malaysia pada 2025.

Rifa’a At-Tahtawi, seorang ulama dan cendekiawan Mesir abad ke-19, terkenal dengan pengembaraannya ke Paris bersama delegasi Muhammad Ali Pasha. Beliau bukan sekadar melawat, tetapi mengambil segala manfaat dari tamadun Barat yang ketika itu sudah maju. Ramai yang tertanya-tanya: apa yang boleh dipelajari oleh orang Islam dari seorang pengembara ke kota Paris? Jawapannya sangat bernas dan relevan untuk kita di Malaysia pada tahun 2025 ini. Jom kita selami lima pengajaran berharga dari kisah hidup Rifa’a At-Tahtawi.

Siapa Rifa’a At-Tahtawi?

Nama penuhnya ialah Rifa’a Bin Badwi Rafi, lahir di At-Tahtawi, Mesir pada tahun 1801. Beliau menuntut ilmu di Universiti Al-Azhar yang terkenal dengan pengajian Islam tradisional. Namun, beliau tidak hanya mempelajari ilmu agama, malah turut mendalami bahasa Perancis, sejarah, geografi, dan matematik. Atas arahan Muhammad Ali Pasha, beliau menyertai misi pelajar ke Paris pada tahun 1826. Tujuannya jelas: menimba kemahiran dan pengetahuan yang belum ada di dunia Arab pada ketika itu.

Yang menariknya, Rifa’a At-Tahtawi tidak pernah melihat Paris dalam teks Arab sebelumnya. Ini menunjukkan kesediaan beliau untuk meneroka perkara baharu. Sikap ingin tahu yang tinggi inilah yang membolehkannya menulis buku Takhlis al-Ibriz fi Talkhis Paris, yang menjadi antara karya terawal menggambarkan Eropah dari sudut pandang seorang Muslim. Ramai yang tak tahu bahawa buku ini menjadi rujukan penting dalam perbincangan dialog peradaban antara Timur dan Barat.

Pengajaran Pertama: Kepentingan Menuntut Ilmu

Rifa’a sering mengingatkan bahawa orang Islam wajib menuntut ilmu, walau di mana pun sumbernya. Beliau berkata, “Segala kesempurnaan yang orang Eropah mampu wujudkan, kita perlu pelajari.” Ini kerana ilmu bukan hak eksklusif mana-mana bangsa. Di Paris, beliau melihat sendiri bagaimana tukang-tukang, petani, dan pekerja biasa pun pandai membaca dan menulis. Mereka sangat cenderung kepada inovasi — menghasilkan barang yang lebih baik daripada yang sedia ada.

Bayangkan jika rakyat Malaysia hari ini mengamalkan sikap yang sama. Tidak kira bidang — pertanian, teknologi, atau perkhidmatan — setiap orang perlu berusaha menambah ilmu. Kerajaan Malaysia melalui Kementerian Pendidikan dan pelbagai agensi seperti MARA dan JPA sentiasa menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat. Program TVET dan latihan kemahiran adalah antara inisiatif yang selari dengan semangat Rifa’a. Malangnya, masih ada yang memandang rendah terhadap bidang vokasional. Rifa’a mengajarkan bahawa ilmu yang bermanfaat, sama ada teori atau praktikal, adalah kunci kemajuan.

Pengajaran Kedua: Sikap Terbuka Terhadap Peradaban Lain

Rifa’a mengkritik golongan yang memandang serong terhadap Eropah hanya kerana mereka bukan negara Islam. Katanya, “Setiap sangkaan itu adalah dosa. Hanya kebenaran yang disaksikan oleh mata sendiri tidak dapat dinafikan.” Beliau memetik syair: “Sekiranya kau tidak melihat anak bulan, bergantunglah kepada mereka yang menyaksikan dengan mata mereka sendiri.” Dialog peradaban sudah berlaku dahulu, dan kesannya ialah ilmu pengetahuan yang maksima diperoleh bagi rakyat.

Di Malaysia, sikap keterbukaan ini amat penting. Kita hidup dalam masyarakat berbilang kaum dan agama. Walaupun majoriti Muslim, kita perlu belajar dari kaum lain seperti Cina dan India, serta dari negara-negara maju. Ambil contoh kejayaan Jepun dan Korea Selatan yang memodenkan diri tanpa meninggalkan identiti budaya. Rifa’a mengingatkan kita supaya tidak bersikap sombong intelektual atau menolak idea hanya kerana datang dari pihak yang berlainan agama. Sebaliknya, nilai dan tapislah yang baik, tinggalkan yang buruk. Inilah inti pati dialog peradaban yang dianjurkan oleh mantan Perdana Menteri, Allahyarham Tun Dr. Mahathir Mohamad.

Pengajaran Ketiga: Inovasi dan Manfaat Berpanjangan

Orang Paris pada zaman Rifa’a terkenal dengan sifat ingin tahu yang tinggi. Mereka sentiasa berusaha menghasilkan sesuatu yang lebih baik. Bak kata Ibnu Durayd, “Seseorang itu hanyalah satu kisah selepas kematiannya. Jadilah kisah yang baik bagi mereka yang peduli.” Orang Paris berprinsipkan peninggalan manfaat yang berpanjangan sebelum mereka mati. Sebaliknya, Rifa’a membandingkan dengan penganut Kristian Qibti di Mesir yang tidak mementingkan ilmu, sehingga mereka masih dikongkong pemikiran anti-modenisme. Inovasi langsung tiada, dan tiada manfaat untuk umat.

Di Malaysia, kita melihat contoh inovasi dalam sektor pertanian dan teknologi. Sebagai contoh, Pensijilan Halal oleh JAKIM telah menjadi model global. Namun, masih banyak ruang untuk penambahbaikan. Rifa’a mengajar bahawa inovasi lahir dari pendidikan dan sikap ingin tahu. Setiap individu, tidak kira latar belakang, boleh menyumbang kepada kemajuan negara. Program seperti MySTAR dan Geran Inovasi oleh Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (MOSTI) adalah platform yang tepat untuk merealisasikan potensi rakyat.

Pengajaran Keempat: Tanggungjawab dan Akhlak Mulia

Selain ilmu dan inovasi, Rifa’a juga kagum dengan sikap orang Paris yang bertanggungjawab dan mesra terhadap orang asing. Mereka tidak suka menunjuk-nunjuk kebaikan berupa wang, tetapi mereka tunjukkan keluhuran budi melalui kata-kata dan perbuatan. Ini adalah contoh akhlak mulia yang selari dengan nilai Islam. Rifa’a sendiri menekankan bahawa ilmu tanpa akhlak tidak akan membawa manfaat yang kekal. Beliau juga mengkritik sebahagian ulama yang hanya pandai bercakap tetapi tidak mengamalkan ilmu.

Bagi rakyat Malaysia, kita perlu mengamalkan nilai-nilai murni seperti amanah, jujur, dan bertanggungjawab. Dalam era digital ini, mudah untuk menyebarkan berita palsu atau membuat fitnah. Namun, Rifa’a mengingatkan bahawa setiap perbuatan akan meninggalkan kesan. Jadilah kisah yang baik untuk generasi akan datang. Peringatan ini sangat relevan dalam konteks Malaysia yang sedang membangun menuju Wawasan Kemakmuran Bersama 2030.

Relevansi di Malaysia Hari Ini

Pengajaran dari Rifa’a At-Tahtawi bukan sekadar sejarah. Ia adalah panduan praktikal untuk umat Islam di Malaysia. Kita hidup di era globalisasi di mana sempadan ilmu sudah tiada. Cabaran seperti Revolusi Industri 4.0, kecerdasan buatan (AI), dan perubahan iklim memerlukan kita bersikap terbuka dan inovatif. Sikap anti-modenisme yang dikritik Rifa’a masih ada dalam sebahagian masyarakat kita. Ada yang menolak idea baharu hanya kerana ia datang dari Barat.

Namun, sebagai umat Islam, kita diperintahkan untuk menuntut ilmu walau sampai ke negeri China. Rifa’a menunjukkan bahawa mengambil manfaat dari peradaban lain bukanlah satu pengkhianatan, tetapi satu kewajipan. Di Malaysia, kita boleh mengambil contoh dari negara maju dalam bidang pendidikan, perubatan, dan teknologi, sambil mengekalkan identiti keislaman dan kebangsaan. Program seperti Program Grooming Pemimpin Muda oleh Kementerian Belia dan Sukan boleh menanam semangat seperti Rifa’a dalam kalangan belia.

Baca juga: Panduan Lengkap Menutup Aurat: Jaga Maruah & Redha Allah

Baca juga: Lima Pengajaran Kepimpinan Simon Sinek Ubah Cara Memimpin

Soalan Lazim (FAQ) tentang Rifa’a At-Tahtawi

Siapakah Rifa’a At-Tahtawi?

Rifa’a At-Tahtawi (1801-1873) adalah seorang ulama, penulis, dan pemikir Mesir yang terkenal kerana pengembaraannya ke Paris. Beliau belajar di Universiti Al-Azhar dan kemudian dihantar oleh Muhammad Ali Pasha ke Perancis untuk menimba ilmu moden. Beliau menulis buku tentang pengalamannya di Eropah, yang menjadi rujukan penting dalam gerakan pembaharuan di dunia Islam.

Apa pengajaran utama dari Rifa’a At-Tahtawi?

Pengajaran utama termasuklah kepentingan menuntut ilmu tanpa mengira sumber, sikap terbuka terhadap peradaban lain, inovasi untuk manfaat berpanjangan, dan akhlak mulia sebagai asas kemajuan. Rifa’a mengingatkan agar tidak prejudis terhadap budaya asing, sebaliknya mengambil yang baik dan meninggalkan yang buruk.

Bagaimana pengajaran Rifa’a At-Tahtawi relevan untuk Malaysia pada 2025?

Malaysia sedang menghadapi cabaran globalisasi dan Revolusi Industri 4.0. Sikap ingin tahu, inovasi, dan keterbukaan Rifa’a amat diperlukan untuk bersaing dalam ekonomi dunia. Selain itu, nilai tanggungjawab dan akhlak mulia membantu membentuk masyarakat yang maju dan harmoni. Program kerajaan seperti TVET dan inisiatif pendidikan selari dengan mesejnya.

Kisah Rifa’a At-Tahtawi adalah bukti bahawa Islam tidak menolak kemajuan. Sebaliknya, umat Islam digalakkan untuk menjadi pelopor dalam ilmu dan inovasi. Marilah kita hayati pengajarannya dan aplikasikan dalam kehidupan seharian. Untuk maklumat lanjut tentang pendidikan dan inovasi di Malaysia, sila layari laman web rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia atau JAKIM.

Rujukan Rasmi

• Kementerian Pendidikan Malaysia
• Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM)
• Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (MOSTI)