Kritikan Terhadap Penuntut Ilmu Masa Kini: Norma dan Solusi

Penuntut ilmu di Malaysia hari ini sering dikritik kerana sikap mudah menerima maklumat tanpa menyelidik kebenaran. Norma seperti mempercayai kata-kata senior atau pensyarah popular secara membabi buta telah menjadi seakan-akan tradisi yang tidak dipersoalkan. Akibatnya, ramai pelajar kehilangan daya kritis dan hanya mengikut arus tanpa memahami inti pati ilmu. Kritikan ini bukan untuk menjatuhkan, tetapi mengajak kita semua—terutama pelajar—untuk kembali kepada semangat mencari ilmu yang sebenar: bertanya, menyelidik, dan tidak takut untuk berbeza. Dalam era informasi digital tahun 2025/2026, cabaran ini semakin rumit dek penyebaran berita palsu dan pengaruh media sosial. Jom kita bedah bersama.

Apa itu Kritikan terhadap Penuntut Ilmu Masa Kini?

Kritikan terhadap penuntut ilmu masa kini merujuk kepada teguran atau celaan yang ditujukan kepada pelajar atau mahasiswa kerana amalan dan sikap mereka dalam menuntut ilmu. Di Malaysia, isu ini sering dibincangkan dalam konteks pendidikan tinggi, terutama di universiti awam dan swasta. Ramai cendekiawan dan pendidik menyuarakan kebimbangan terhadap sikap pelajar yang terlalu bergantung pada sumber ‘senior’ dan gosip kampus tanpa merujuk fakta. Hal ini menyebabkan pelajar mudah terpengaruh dengan pandangan subjektif, lalu membentuk persepsi negatif terhadap subjek atau pensyarah sebelum mencuba sendiri. Norma ini jika dibiarkan boleh merosakkan mutu pembelajaran dan membantutkan perkembangan intelektual generasi muda.

Menurut pemerhatian, fenomena ini bukan baru, tetapi semakin parah dengan adanya platform digital. Pelajar sekarang lebih mudah mendapat ‘nasihat’ dari senior melalui kumpulan WhatsApp, Telegram, atau forum dalam talian. Malangnya, nasihat tersebut sering tidak tepat dan hanya berdasarkan pengalaman peribadi yang terhad. Akibatnya, pelajar mengambil jalan mudah dengan memilih subjek atau pensyarah yang ‘senang’ semata-mata, bukan kerana minat atau keperluan ilmu. Kritikan ini wajar diberi perhatian serius oleh pihak universiti dan Kementerian Pendidikan Tinggi.

Norma-Norma Masalah dalam Kalangan Penuntut Ilmu

Terdapat beberapa norma yang sering dikritik dalam kalangan penuntut ilmu masa kini. Pertama, tabiat mudah menerima kata-kata mereka yang berpengalaman tanpa usul periksa. Sebagai contoh, apabila seorang senior mengatakan bahawa subjek Matematik Kejuruteraan amat sukar dan pensyarahnya garang, pelajar baru terus mempercayai dan memasang mental block. Mereka tidak cuba mendekati pensyarah atau mencari kaedah belajar yang sesuai. Kedua, budaya ‘copy-paste’ dalam tugasan dan tesis juga menjadi masalah besar. Ramai pelajar lebih suka menyalin dari internet daripada berfikir sendiri, kononnya untuk menjimatkan masa.

• Bergantung pada testimoni senior – pelajar lebih percaya kata-kata senior daripada fakta rasmi.
• Mengelak subjek sukar – memilih subjek berdasarkan reputasi pensyarah, bukan minat.
• Kurang membaca sumber primer – lebih gemar baca nota ringkas atau rujukan kelas.
• Plagiarisme – menyalin tanpa memahami konsep asas.
• Malas bertanya – takut kelihatan bodoh di hadapan rakan sekelas.

Norma-norma ini bukan sahaja merendahkan mutu akademik, malah membentuk mentaliti malas dan takut gagal. Dalam jangka masa panjang, ia menghasilkan graduan yang tidak bersedia menghadapi cabaran dunia kerja. Majikan sering mengeluh tentang lulusan universiti yang kurang kemahiran analitis dan sukar berfikir secara kritis.

Kesan Jangka Panjang terhadap Pembentukan Mentaliti

Kesan paling ketara daripada sikap mudah percaya tanpa menyelidik adalah pembentukan mentaliti negatif dalam diri pelajar. Mereka menjadi cepat cemas dan rendah diri apabila berdepan dengan subjek yang dianggap sukar. Rasa takut itu kemudian mengawal tindakan mereka—mengelak, meniru, atau mengambil jalan pintas. Akhirnya, keputusan akademik yang tidak memberangsangkan menjadi realiti.

Lebih membimbangkan, mentaliti ini terbawa sehingga ke alam pekerjaan. Ramai graduan gagal beradaptasi dengan persekitaran kerja yang memerlukan inisiatif dan penyelesaian masalah. Mereka terbiasa diberitahu apa yang perlu dibuat, bukannya mencari jalan sendiri. Ini adalah kesan langsung daripada sistem pembelajaran yang pasif dan penerimaan bulat-bulat maklumat. Jika tidak dibetulkan, ia boleh menjejaskan produktiviti negara dalam jangka panjang.

Kritikan terhadap Sikap Mudah Percaya tanpa Menyelidik

Kritikan utama terhadap penuntut ilmu masa kini adalah sikap mereka yang terlalu mempercayai kata-kata ‘orang berpengalaman’ tanpa meneliti kebenarannya. Dalam Islam, kita diajar untuk menyelidik sesuatu berita (tabayyun) sebelum mempercayainya. Al-Quran surah Al-Hujurat ayat 6 menegaskan: “Wahai orang-orang yang beriman, jika datang kepada kamu seorang fasik membawa suatu berita, maka selidikilah (kebenarannya).” Namun, ramai pelajar mengabaikan prinsip ini.

Pengaruh senior yang berulang-ulang kali menyatakan sesuatu perkara dianggap sebagai kebenaran mutlak. Pelajar lupa bahawa pengalaman adalah subjektif dan boleh dipengaruhi pelbagai faktor seperti latar belakang, minat, dan kemampuan seseorang. Sebagai contoh, seorang pelajar yang cemerlang mungkin menyukai subjek Fizik, tetapi pelajar lemah mungkin membencinya. Jika pelajar baru hanya mendengar pandangan senior yang lemah, mereka sudah membenci subjek tersebut tanpa mencuba.

Solusi dan Cadangan untuk Penuntut Ilmu Masa Kini

Untuk mengatasi kritikan ini, beberapa langkah praktikal boleh diambil. Pertama, pelajar perlu dididik untuk berfikir secara kritis sejak awal pengajian. Program orientasi universiti boleh menekankan kepentingan menyelidik sendiri dan tidak mudah terpengaruh dengan khabar angin. Kedua, pihak fakulti perlu menyediakan platform di mana pelajar boleh mendapatkan maklumat tepat tentang subjek dan pensyarah, misalnya melalui sesi jumpa pensyarah atau pameran akademik.

Ketiga, galakkan budaya bertanya. Ramai pelajar segan bertanya kerana takut dianggap lemah. Pensyarah dan senior harus mewujudkan suasana yang selamat untuk bertanya. Keempat, pelajar digalakkan membaca sumber primer seperti jurnal dan buku teks, bukan sekadar nota ringkas. Dengan cara ini, mereka dapat membina pemahaman yang lebih mendalam dan berdikari dalam pembelajaran.

Baca juga: 9 Adab Penting Dalam Bersedekah Untuk Membuka Pintu Rezeki

Baca juga: 4 Cara Pakai Jubah Abaya Supaya Nampak Anggun & Sejuk Hati

Soalan Lazim (FAQ) Kritikan terhadap Penuntut Ilmu Masa Kini

1. Mengapa penuntut ilmu mudah percaya kata-kata senior?

Ini kerana senior dianggap lebih berpengalaman, dan amanat “dengar cakap senior” sering diterjemahkan sebagai kebenaran. Pelajar baru juga ingin diterima dalam kelompok dan takut bertentangan dengan majoriti. Tanpa kesedaran untuk menyelidik, mereka terus mempercayai tanpa menilai kesahihan maklumat.

2. Apakah kesan utama sikap tidak menyelidik ini?

Kesan utama adalah pembentukan mentaliti negatif seperti rasa takut, malas, dan kurang keyakinan. Akibatnya, prestasi akademik merosot dan pelajar kehilangan peluang untuk mengembangkan potensi diri. Dalam jangka panjang, ia melahirkan graduan yang tidak bersaing di pasaran kerja.

3. Bagaimana cara mengatasi sikap mudah percaya dalam kalangan pelajar?

Pelajar perlu dilatih untuk sentiasa bertanya dan mengesahkan maklumat daripada sumber rasmi. Pihak universiti boleh mengadakan bengkel kemahiran berfikir kritis. Selain itu, pelajar digalakkan berbincang dengan pensyarah secara terus untuk mendapatkan gambaran sebenar tentang subjek atau kerjaya.

Kesimpulannya, kritikan terhadap penuntut ilmu masa kini adalah panggilan bangun untuk semua pihak. Pelajar, pensyarah, dan ibu bapa perlu berganding bahu memupuk budaya ilmu yang sihat. Jangan biarkan tradisi ‘dengar cakap senior’ menghalang potensi sebenar generasi muda Malaysia. Untuk maklumat lanjut tentang panduan menuntut ilmu, sila rujuk laman web rasmi Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) di www.islam.gov.my.